那在3前面再加个1呢，1x3x8呢？

但我读书时就是这么要求的

我上学时候（90年代末）真没这要求，而且谁来跟我说说这个对学之后的数学有什么帮助？

@社死现场保洁员语言习惯和数学逻辑不一样也没什么问题，就是乘数和被乘数的关系

@青蛙打哈欠你说得对，点叉的都不懂数学

@渴得喝开水帮你认清学习是为了什么。不是为了工作实践或者什么报效国家。而是为了让出题人给你高分。

违反语言习惯的例子：中国3包20支装纸烟；4个4联高炮。英文3 packs of 20 cigerettes。不确定这个反主流语言文化的设定是基于啥情况产生的。

没毛病啊，乘数和被乘数的概念要搞清楚，当年我爹教我的时候用6个苹果把3×2和2×3讲清楚了。

一个贴就能理解世界为什么是个草台班子了。“8×3和3×8至于这么较真吗？填鸭？应试教育”“系不系安全带至于这么较真吗？”“戴不戴安全帽至于这么较真吗？”“拉不拉电闸至于这么较真吗？”较真的人让人类社会得到长足发展，不较真的人浑浑噩噩，有时候还捎带害死自己和几个无辜的路人。

这个规则甚至违反中文和英文语言习惯。一般说数量都是先说几包，再说每包几个。

上小学时低年级就是这么要求的啊，高年级就不再强制要求了的，质疑这个的没好好听讲

强调这个也别说数学了，只配说算术

风吹草低见牛羊 坐骑 刘禅 困扰中华文化千年的问题

乘法交换律是西方资本主义的定律，不符合我们特色，要坚抵制……编不下去了

@西红柿炒月饼一、乘法交换律不是在乘法上天然成立的，还没有学过不能随意更换位置。这是数论的内容，没学过不代表不存在，也不代表不需要在小学建立正确的数论观念，毕竟小学生有人最终是要学习更高一级的数学理论的，基础打歪了没好处。二、这是数学抽象过程中的对应关系问题，旨在建立数学模型时候的直观和抽象的准确对应，我还觉得没有像以前一样要求写清楚每个数字后面的单位其实算是一种要求的退化。

@烤红薯烫手没错，是这么要求的。错过两回，记住了。

@河马刷牙用拖把真正的中文语言习惯是，“单体乘以倍数” 等同于“以倍数乘单体”，所以这是符合语序的。除法同理。

@渴得喝开水90年代初是这么要求的

给孩子看看你的出货单或者采购单什么的 看看物品名在前面还是数量在前面他就记住了